Le prove scritte del concorso

Non è ancora finita. Altre prove ci attendono e altri suggerimenti potrete trovare qui. Per iniziare.

2.386 DIRIGENTI SCOLASTICI

Manuale per la preparazione alle prove scritte ed orali del concorso

(G.U. n. 56 del 15 luglio 2011)

Sebastiano Moncada

Maggioli editore, 2011

€ 42,00, pp. 616

ISBN: 978-88-387-6802-1

INDISPENSABILE

Nel testo troverete esposti in modo chiaro ed esauriente tutti gli argomenti richiesti dal concorso. E' diviso in cinque parti: nella prima sono trattati i processi innovativi del sistema educativo di istruzione e formazione secondo le riforme dei Ministri dell'Istruzione, Università e Ricerca Moratti, Fioroni, Gelmini; nella seconda la riorganizzazione del Ministero dell'Istruzione, Università e ricerca: organizzazione centrale e periferica. Gli organi collegiali della scuola: Riordino della Pubblica Amministrazione; Parte terza, Argomenti culturali e professionali per la prova di preselezione. Tematiche per la prova orale; Parte quarta, Tematiche e problematiche della prova orale; Parte quinta, Indicazioni generali, temi e schemi di progetto relativi alle due prove scritte secondo regolamento di selezione.
In omaggio con l'acquisto del volume il software on-line per esercitarsi con i quesiti ufficiali del ministero.

Il problema dell'autovalutazione nella scuola: come affontarlo e risolverlo

AUTOVALUTAZIONE NELLA SCUOLA

Strategie per incrementare la qualità dell’offerta formativa

John MacBeath e Archie McGlynn

Erickson, 2006

€ 17,50, pp. 166

ISBN: 88-7946-948-7

CONSIGLIATO

Come dev'essere intesa l'autovalutazione d'istituto? Un obbligo da sbrigare in fretta o, piuttosto, una strategia di miglioramento della qualità dell'offerta formativa? Di fatto le scuole anche nel passato sono sempre state valutate. Quella è una "buona scuola", quell'altra è una "scuola difficile",... ma, quando si può definire una scuola "efficace"? Chi, che cosa, quando, come, per chi, si valuta una scuola? Due esperti che da anni si occupano di valutazione della scuola, cercano di fornire delle risposte, attraverso una analisi attenta del contesto, suggerendo criteri e strategie, proponendo indicazioni sulla base di un'esperienza consolidata. Nel libro si trovano i seguenti argomenti: Perchè valutare le scuole, Valutazione interna e valutazione esterna: due facce della stessa medaglia, Valutare l'insegnamento, Valutare l'apprendimento, Valutare ethos e cultura, Benchmarking, Prepararsi per la valutazione esterna, Valutare la leadership. Il testo è utile non solo ai partecipanti al concorso, ma ne consiglio la lettura anche a dirigenti e agli insegnanti che, all'interno dell'istituzione scolastica, hanno compiti di autovalutazione. Una guida chiara, ricca di spunti, idee e riflessioni sulla scuola e sulla qualità dell'insegnamento.

2 ♫ sull’autore: entrambi gli autori vantano esperienza nell'ambito dell'autovalutazione in scuole del Regno Unito e della Scozia, ma hanno partecipato a progetti e studi di respiro internazionale. John MacBeath insegna Educational Leadership all'Università di Cambridge ed è autore di numerosi volumi sull'autovalutazione e il miglioramento delle scuole, mentre Archie McGlynn è ispettore generale del sistema scolastico scozzese. Ha presieduto una delle reti internazionali dell'OCSE per l'elaborazione di indicatori internazionali.

La responsabilità del dirigente scolastico con obiettivo di vincere il concorso

LA RESPONSABILTÀ DEL DIRIGENTE SCOLASTICO

A cura di G. Marchese

EdiTEST, 2010

€ 20,00, pp. 240

ISBN: 978-88-6584-017-7

CONSIGLIATO

A chi si accinge a partecipare al concorso per diventare Dirigente Scolastico, ma anche a chi è già Dirigente, consiglio vivamente la lettura di questo libro. Per due ragioni. La prima perchè il libro offre una attenta analisi, con precisi riferimenti normativi, delle molteplici forme di responsabilità, civile e penali, del Drigente Scolastico con un'esposizione chiara, precisa e di gradevole lettura. La seconda perchè alla stesura del libro hanno contribuito autorevoli professionisti delle istituzioni scolastiche e quindi il profilo contenutistico è davvero di elevato livello. 12 capitoli che trattano di responsabilità dirigenziali, disciplinari e contabili, di processi decisionali e delega di funzioni, trasparenza e privacy, sicurezza nelle scuole.
Scrive l'autore Giovanni Marchese nella sua presentazione: "Questo percorso vuole aiutare chi sta studiando attraverso l'esperienza di chi ha condotto corsi di preparazione agli ultimi concorsi e da chi ha diretto e dirige scuole e vuole riversare su chi legge, con umiltà, il suo sapere per cementarne di nuovo."

2 ♫ sull’autore: Oltre a Giovanni Marchese, dirigente scolastico e presidente dell'ANDIS di Palermo, hanno contribuito alla stesura del libro, Anna Ormone, esperta di Scienza dell'amministrazione scolastica, Albino Barresi, avvocato e presidente regionale dell'ANDIS Calabria, Rossanna Visocchi, esperta di diritto amministrativo, mentre Francesco Balice, Luciano Berti, Renata Rossi, sono tutti dirigenti scolastici e rivestono vari incariche di responsabilità all'interno dell'ANDIS regionale e nazionale.

Compendio dell'istituzione scolastica per i futuri dirigenti della scuola italiana

DIRIGENTI PER LE SCUOLE

Manuale per la preparazione al concorso e per l’aggiornamento professionale dei dirigenti in servizio

Giuseppe Bertagna

Editrice La Scuola, 2010

€ 28,00, pp. 640

ISBN: 978-88-350-2625-9

INDISPENSABILE

Sono ben 17 gli esperti accreditati nell'ambito dell'istituzione scolastica, chiamati a sviluppare gli argomenti in questa raccolta tematica che spazia dalle problematiche di ordine pedagogico, alla figura del dirigente, alle sue funzioni, al curricolo, ai piani di studio personalizzati e alla organizzazione della scuola. La prima parte del libro tratta aspetti pedagogico-didattici. La seconda parte è dedicata a una riflessione di carattere storico-ordinamentale e giuridico-legislativa; un percorso tecnico ben bilanciato sulla dirigenza tra le varie riforme e normativa con autorevoli contributi. Infine una terza parte dedicata agli aspetti amministrativo-gestionali e delle relazioni interpersonali e di gruppo. Qualità, tecniche di managment e leadership i principali temi affrontati.

Un Compendio dell'istituzione scolastica italiana questo libro, che vuol essere un supporto concreto ai dirigenti per costruire una scuola che sia una "formazione sociale", che necessita di professionalità specifiche, capaci di combinare in un contesto culturale, pedagogico e didattico, i problemi organizzativi, amministrativi, gestionali, economici e soprattutto relazionali per una vera innovazione educativa.

Contiene 650 test per le prove di selezione.

2 ♫ sull’autore: A questo libro hanno contribuito ben 17 esperti, che credo siano ben noti ai più. I loro nomi: Giuseppe Bertagna, Viviana Burza, Rosario Drago, Claudio Giardini, Orazio Licciardello, Sebastiano Licciardello, Remo Morzenti Pellegrini, Paolina Mulè, Matteo Negro, Raffaele Perrelli, Ferdinando Salamino, Giuliana Sandrone, Evelina Scaglia, Giuseppe Spadafora, Giuseppe Vecchio, Carla Xodo, Elena Vaj.